Um casal e os seus dois filhos têm conjuntamente 85 anos. A filha é mais velha cinco anos do que o irmão e o pai mais dois do que a mãe. Calcular a idade actual de cada um sabendo que daqui a dois anos a mãe tem o triplo da idade da filha.
Resolução
Se designar por a idade actual da filha, o filho tem agora
anos. Se a idade actual da mãe for
, a do pai será
. Daqui a dois anos a idade da mãe será
e a da filha
. Pelo enunciado sabe-se que
que é equivalente a
(1)
E também se sabe que a soma das idades é igual a 85:
(2)
Substituindo a equação (1) em (2) vem
ou, de forma equivalente
.
A idade actual da filha é então de anos e a do irmão
. A mãe tem agora
anos
e o pai 36.
Confirmando: e
.
ADENDA DE 28-8-2008: Outro método de resolução poderá ser o que passo a expor, que necessita apenas da resolução de uma equação numa única variável. Acho, no entanto, que até é mais difícil do que o anterior.
Se for a idade actual da filha do casal, a do filho é
. Daqui a dois anos a idade da filha será
anos e a da mãe
, pelo que a mãe hoje tem
anos e o pai
. Em resumo, as idades actuais dos filhos e dos pais são:
, a da filha;
, do filho;
, da mãe;
, do pai.
Somando todas as idades há-de dar :
Agrupando os termos em e os independentes da equação vem:





(evolução trimestral)

3 comments
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Dezembro 23, 2008 às 3:59 pm
Victória Kao
Oi eu so a Victória Kao e gostei muito das perguntas e eu fiz de cabeça a conta adorei muito se vocês puderem mandaram mais calculos avancados por e-mail eu iria agradecer e fazer mais perguntas pq esse site é muito bom para aprender sobre a matemática !!!!! Adorei muito beijos
Dezembro 25, 2008 às 11:50 pm
Antonio Ferrão
Os problemas das idades são ideais para os alunos se familiarizarem com a natureza extremamente sintética da nomenclatura algébrica, como bem ficou patente no exemplo. Extripadas de relações não essenciais, chegamos a expressões como:
x (elemento genérico de um conjunto, variável) – no caso, a idade da filha
x+2 a idade da mesma pessoa daqui a dois anos
x-5 a idade do irmão mais novo
e por aí adiante.
Relações como:
dobro, triplo, quádruplo (multiplicativas): 2x, 3x, 4x
metade, terço, quarto (fraccionárias): x/2, x/3, x/4
muito importante: é (ou outro verbo): =
fariam uma bela tabela de “tradução algébrica” da linguagem corrente.
Parabéns pela escolha do exercício.
Continuação de boas festas.
Dezembro 29, 2008 às 9:32 pm
Américo Tavares
Victória,
Fiquei contente com o que me disse. Sobre perguntas, testes, questões ou exercícios adicionais não tenho tempo de os conceber de forma original e útil, para além do que aqui vou publicando.
António,
De forma intencional preparei este post de maneira a dar mais ênfase ao processo de pôr o problema em equação(ões) do que a resolvê-la(s). Por isso, utilizei um exemplo numericamente simples.
Penso que funcionou, pelo teor do comentário anterior.
Concordo com o que diz e obrigado pelos parabéns.